新工科研究与实践项目

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新工科研究与实践项目,即“卓越工程师教育培养计划2.0”,是指为应对新一轮科技革命和产业变革的挑战,主动服务国家创新驱动发展和“一带一路”“中国制造2025”“互联网+”等重大战略实施,加快工程教育改革创新,培养造就一大批多样化、创新型卓越工程科技人才,支撑产业转型升级等实施的新工科项目。新工科研究与实践项目也是卓越计划的升级版(简称“卓越计划2.0”)。 [1-4] 
开展“新工科”建设是我部深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,写好高等教育“奋进之笔”,打好提升质量、推进公平、创新人才培养机制攻坚战的重要举措。 [1]  根据《教育部办公厅关于推荐新工科研究与实践项目的通知》(教高厅函〔2017〕33号)精神,在有关方面择优推荐的基础上,经通讯评议、专家组评议及公示,认定612个项目为首批“新工科”研究与实践项目。 [1]  [5] 
中文名
新工科研究与实践项目
简    称
卓越计划2.0
属    性
新工科
级    别
国家级
主管部门
教育部
项目数量
612个项目

新工科研究与实践项目项目概况

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新工科研究与实践项目,具体是指按照《新工科研究与实践项目指南》推荐、申报、审核、批准实施的新工科项目。 [1]  促进我国从工程教育大国走向工程教育强国的战略举措,新工科研究与实践项目也是卓越计划的升级版(简称“卓越计划2.0”)。 [2]  教育部就此对各高校提出以下明确要求:以“新工科”理念为先导凝聚更多共识;以需求为牵引开展多样化探索;以项目群为平台加强交流合作;以统筹内外资源为途径加大项目支持。 [2] 
按照《教育部办公厅关于推荐新工科研究与实践项目的通知》(教高厅函〔2017〕33号)精神与要求,在部属高校、各省级教育行政部门、理工专业类教学指导委员会以及相关行业协(学)会择优推荐的基础上,经通讯评议及专家组评议,认定612个项目为国家级新工科研究与实践项目。 资源为途径加大项目支持。 [4] 
教育部拓展实施“卓越工程师教育培养计划”(2.0版),适时增加新工科专业点;在产学合作协同育人项目中设置“新工科建设专题”,汇聚企业资源。鼓励部属高校统筹使用中央高校教育教学改革专项经费;鼓励“双一流”建设高校将新工科研究与实践项目纳入“双一流”建设总体方案。鼓励各地教育行政部门认定省级新工科研究与实践项目,并采用多种渠道提供经费支持。积极争取地方人民政府将“新工科”建设列入产业发展规划、人才发展规划等。 [6] 

新工科研究与实践项目实施院校

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参考资料
  • 1.    教育部办公厅关于推荐新工科研究与实践项目的通知  .中华人民共和国教育部[引用日期2018-08-23]
  • 2.    合肥工业大学喜获三项国家级“新工科”研究与实践项目立项  .中国高校之窗[引用日期2018-08-24]
  • 3.    普通本科院校深化产教融合、校企合作情况介绍  .中华人民共和国教育部[引用日期2018-09-07]
  • 4.    关于新工科研究与实践项目认定结果的公示  .中华人民共和国教育部[引用日期2018-08-24]
  • 5.    首批“新工科”研究与实践项目公布  .科学网[引用日期2018-09-15]
  • 6.    教育部办公厅关于公布首批“新工科”研究与实践项目的通知  .中华人民共和国教育部[引用日期2018-09-11]